批判与扶正歪气

2022-01-22 约 12145 字预计阅读 25 分钟

批判与扶正歪气

前言：我有两个有关总结自己社交账号发的情绪化或理性化的随笔、想法，一个是给我自己也希望帮助到别人——《只剩结论的故事便是短句合集》，另一个是给别人也希望帮助到自己——《批判与扶正歪气》。

在开始本文之前，可以先打开下面链接看一看：

“捅破窗户纸，把磕唠明白”

说实在的，上了研究生后周围的同学（包括同级的、学长、学弟等等）让体会到了人的多样性（中性意思）（知乎等网站上看我写的东西的同学不多），可能是我本科在电子类实验室充实的学习、比赛的时光比较长，在实验室住了两年多，二十多个包括国、省奖的证书，那时候周围的人还都算比较上进，就是一到了研究生周围的人大都变成了是普普通通“正常的”本科只有上课、考试这么过来的，有些不适应罢，（~~可甚至有个别日常不自觉的负能量~~，可以自我批判，但是能不能别经常这样口嗨贬低自己和给自己负面心理暗示，朝气蓬勃一些像个年轻人）。欸你可不要有什么偏颇误解，本科时候在实验室认识的学长、学弟等，他们其中上了研究生的，我们也交流过，他们也说感觉周围同学的水平一下下降的太明显了（其中一个原话：“刚来的（研究生）连C语言都不会”，欸好几个人不约而同的表达过这种意思，这只是其中一个例子，我可不是鸡蛋里挑骨头或者搞特例），而且还都是不错的211、985学校，而且要说明的是，这是学生和学校教学两方面的事情。批判、扶正歪气我实在憋不住，自上研究生后（2020.9以后）偶尔输出的一些这样的话，大都发在知乎的想法里，现都收集罗列在下面。

补充一句，我只说整体感觉而非针对个人更非所有人。我有提到，在社会上爱怎么摸鱼躺平都是你的自由，但是这是在高等学府里，主旋律还是钻研，而不是国家养着混日子的年轻时光。由未来想做到的（远景）来反推当下应该怎样（深度思考），至少这没坏处，寻求反馈和激励，何乐而不为之？。

“戒骄戒躁，慎言慎行”

在整理完本文之后，回来在开头添加一些内容：

本“合订本”，语言糙了些，说话直了一些，但，是出于一种提醒，一种批判，一种“强迫症”？，这种声音，这种发声，得有，“脱离冷气，向上走”。

我想，有这篇文，是在看到现实中有缺陷可以变得更好的地方，想要批判一番，没什么，若有能力让这个世界更美好一些，但愿那时我是美好的，也能赠你美好。

本文总结下来，无非是这两个事情：

深入理解学科：课程上多理论联系实际，带着学生完整的经历项目的发现问题、分析理解、设计方案和解决问题的过程。
向上的积极氛围：实验室形成学习路线参考清单，实践方面的经验和规范积累可以形成文件和表格，自主看、学、做，自动化管理，自动化传帮带。

以下开始。一些说的有点过了的话加了删除线嘿~

p.s 试看本篇，大体为此：研一阶段嘎嘎输出吐槽，研二开始对事不对人，研三开始在 “我才不管呢~” 和 “我得试着改变！” 之间。

有用的讨论西边升起的太阳，没用的叽叽喳喳几十年如一日，那首歌“xx还是从前那个少年没有一丝丝改变”，太对了，~~视野还跟小孩一样呢，~~没有一丝丝改变（混就完了）。（2020年12月23日）
喧浮雕楼，起于沙丘，凝结沙丘，继续盖楼，这样的事情，烦。醉如一叶知秋，实却一叶障目（释义：喧嚣、浮躁的起一栋标致的楼，细看却是沙丘的地基。这样的事情，贻笑大方、司空见惯了。沉醉、自信好似一叶便知了秋，实却一叶障目）。（2021年1月25日）
这果真是一个熟人社会而不是专业者的社会，遇到问题首先找自己熟悉的人，即使更熟悉这个问题的人就在ta身边。（2021-01-1）
可以这样体会一下。在一群整天不严肃不认真、开玩笑、玩梗、事不关己高高挂起的人中间，有一个人只要严肃认真思考一点，这人就是另类~~，就是sb，就一直被误解。~~（2021.3.19）
还有一件事，如果你有这种倾向，那就是“不了解的，就是对立面！没看到的，就是不存在！”,或者“容易陷入迷之自信”，或者“容易陷入以点盖面、以偏概全”，等等，细细考虑，若有这种机械静止独立的形而上学的潜意识，或者“吾日三省吾身：聚餐乎？闲扯乎？摸鱼乎？”，那么你不适合搞技术或者科研，~~甚至可能是打内心深处“看不起”搞技术的人，你认为他们生僻、独行、神秘、没有娱乐等等~~。（2021.3.26 无同道中人ing）
种种社会现象，似乎说明摸鱼已经是一些年轻人中的真实写照，而不是只是一句玩笑，一个梗吧。或许有两个原因，一，想在大城市富起来并安居乐业的追求与自身现实的实力严重不匹配，而回到三四线的家乡可能又难为情，或者互联网上资本的反对声音越来越广泛和同频，误解为为资本辛苦劳累的打工，同时又不能实现一步登天的幻想，便索性把曾经热血和追求高远理想的自己杀死，然后说着平平淡淡难能可贵，思想之随热点肆意变化，难能安心寻找自我和保持前后一致，二，梗，不是乱刷的，全民皆复读机，不分场合，这好吗，这不好，误读多了就当真的，当真就输了，好自为之，好好反思。（2021-4-19）

补充：关于第一点，我为什么说“先杀死那个热血的自己，再想过平平淡淡”这个有先后逻辑的句子，而不是“有的人本来就希望中庸过完一生”，因为我思考，一个成年人，不会无缘无故就变得享乐主义和佛系和无所事事，那是小孩，我想一定是有原因的，只是在潜意识里影响了自己发生改变，比如现实的“遥遥无期”和沉重以及需要辛苦，比如十几年的应试教育或者叫樊笼教育（久在樊笼里）没有让自己找到方向找到人生意义而迷茫，比如社会风气的影响等等。

但可不用为这些话感到焦虑，我只是说说，也可能说的不对，因为“摸鱼”是人类的正常反应，只是有的鱼跟我说，他们在游向龙门的时候，老被摸很烦。再说两个原因，三，恶性竞争病态加班的风气就像各个高中学衡中模式一样希望提高产出率，当生产队的驴一样不敢让歇，有时管理水平低效，表面嘻嘻哈哈，实则巴不得逃离岗位就像逃离炼狱，本就有机会把工作变成兴趣或者把兴趣变成工作，但内部和外部的重重暗示和影响，整的正好本末倒置，享乐风气兴起不是没有道理；四，想不起来了。（2021-04-20）
有没有发现，“我太难了”、“我好南”这个梗现在几乎没人提了，怎么说？看来在现在和在这个梗出现之前不难，有这个梗的时候大家都很难，开个玩笑；如果现在的某个梗在以后渐渐消失的时候，那么人的思想是否也会随之改变，变到下一个热门的梗？没有独立的人格，就没有完善的审美，独立性何在？也许大家玩梗并没有当真，只是说笑，但是没有人能挡住一些负能量的梗，偏偏就被一些人潜移默化的学去了。在另一个角度上，文化繁荣可不是指望这个，是百花齐放，百家争鸣，多种多样的有意义的想法和声音，而不是工厂生产出来的复读机。

不妨跳出一个圈子去看这个圈子，你会看的清清楚楚。很多非常像，我不是指外貌上，~~而是“同质化、复读机式的玩梗、丧、摸鱼、听不进去、躺平、变化的立场、诡辩一流、前后无法一致是他们平时的言语主基调”。~~（2021-05-24)
有的人说要追求快乐，难道你是人类个体里面特殊的吗？我觉得，是个人都会这样，有这样的想法。我见过一个大佬在文章里说看linux源码就像欣赏冰川，袁老说最大的梦想之一是“禾下乘凉梦”，想必，那一定是莫大的慰藉和欣慰，他们转化了人生要做的事为快乐。而我经常遇到，一些人看到那个人所做的事情不是能让我自己快乐的，所以认定那个人一定不快乐，怎么说？人类的悲欢并不相通。（2021-05-25）
这是卡尔，是个乐意助人的家伙，哦，瞧瞧谁来了，这是查理，他想开一家私人侦探所，而这位…这位是麦克，对所有人类发展出的学科和技艺都不感兴趣，就像在这个地球上的其它所有生物一样，喜欢进食和不断加强自己在娱乐方面的非条件反射，并对自己的判断有自以为是的审美。（2021-08-14）
如果你认为只是打工，那么如愿以偿，永远低水平打工；如果你认为这个世界有那么多人造物和自然造物等待好奇，那么如愿以偿，一直都在探索、探险；如果你认为要鸟瞰，那么你会向上走去开阔视野。你自己是什么模样的，你看到的世界就是什么样的，你自己是多面的，你看到的多个角度的世界同样是分明多彩的。（2021-08-18）
带着消极、无趣的态度去学习，就好像小朋友不吃饭然后被家长说时候，很难的一边哭一边吃，饱了之后，熟练了之后，然后真香。（2021年8月28日）
如果被问起来与我现在周围人的关系，我的回答记录在这里。没事，不久就会好起来或者周围的人就换了。

日常量看，第一态度，第二野心，第三这个态度是否匹配这个野心。野心有，态度不行，这是什么，眼高手低，蒙混过关，心比天高，实操浮躁，不成体系。

不是人多的一方的立场就一定正确，但是有一样对多数人都正确，就是走正道。国家开始从注重发展效率向注重公平过渡，歪门邪道的相信会被毒打。~~做面试题拍下来让其他人代搜，这是什么歪门邪道的传统，提议取消，~~既然还在学校里，日常主旋律是学习，专注于某一个赛道而不是朝三暮四，到社会上之后再想着日常的玩、享受怎么来。我本科实验室就是老的给新的讲几次，交流频繁，氛围浓厚，数据结构与算法，网络，操作系统，扎扎实实沉积下来，甚至留下经过筛选和考验的优质资料，一代强就代代强形成良性循环了。

我以后应该多向上、向高一点的地方看。（2021-09-10）
真得说一句，解解惑。

之所以知道电源怎么画，mos怎么驱动等等，是咋来的啊？从大一开始，软件玩着写，画板子芯片发烫、输出不正常，线路熔断，电路板着火，炸管子，一直到大四还会出问题，细节经验没人带、没人说，就靠做得多试的，这么一个坑一个坑一个不落的过来的（但也有开窍、上道的帮助成分），到现在软件有了框架有了规范，硬件也有了规范。

踩过的坑，都是一个一个有生动记忆的教训。曾经也菜的被说、被两三个人认为不配在好友列表里。我说我有什么经验或方案，都是一步一个脚印过来的，我希望都进步的容易一点，所以对我狭隘的不成熟的解读和贴标签没有意义。信息的接受和更新频率在我这里是相对较快的了。

学到新的东西已经带来了很多精神满足，我压根不需要由高傲带来的，如果我偶尔的无意识的出言不逊带来了对敏感自尊的打击，不必狭隘的桎梏在那里，我只是在点出纰漏、帮助变更好而已，当我说一个东西“不难”、“简单”的时候，没别的，打个比方就是有相当的把握视复杂度在几分钟、几小时或几天内可以讲清楚从而快速初步学会，学校教学真是让这种事情少见多怪了；事情复杂是人的复杂，人有条理事情便有条理；我表述变好也会切换。有一个现象，当氛围好，就会有人主动将“我们这里氛围好”作为一个优点对外宣称，但是当其不好，几乎没人会提，继续“当局者迷”。

这个世界的样子是你自己所认为的样子，你希望这个世界是什么样的，你就用什么样的眼光去看。我看未来是积极的、美好的，这从我很久前后跨度的文字有所体现，希望我是美好的，也希望能带来美好。

人曾有说，20-30是人生的一个黄金十年，多寻机遇、多学点、多找可能、多提高发展上限。。。（2021-10-12）
信噪比极低的信息的流动和被动地信息不对称带来了一半儿的凑合事儿和低效，另一半是形式主义。很多事情的设计初衷是好的，但好的方面也只能说到这罢了。

所以说信噪比极高、参考价值极高的事物才是值钱的，可别迷了眼睛。（2021-10-22）
三观不同不相为谋。（补充：就像在知乎上看过一句“都是十几年应试教育过来的，谁还不会应付个事”。叫不醒装睡的人，我无责任说服，我只是提醒。有些声音，需要被发出。）（2021-11-22）
形式主义、完成任务的心态从来都不在正直、有担当人的胸怀里和伟大事业的字典里。不忘初心，是指很多事情的设计初衷是好的，要由落地、走心的实施以及反馈，使其真正形成闭环和自我修正。批判与自我批判，于人于己，我还当提升包容与合作的水准，更积极、阳光的面对有意义的困境。（2021-11-22）
在一个毕业能混就混、摸鱼就摸鱼的环境里，好学/认真/热爱就显得多么不正常/多么神经质，在这个环境里我就是那个“不正常”的独一份，人和人因为环境和接受的信息而塑造的不一样，我以为可以相互理解，但是我耳边一天荡漾一百遍“摸鱼躺平”“我好菜啊什么都不会”“混就行了”什么之类的负能量洗脑/被动传销一样的玩意，一开始我说几句，发现自尊还很强，不许点破，不听进取，破罐破摔，但是我可以听取同龄人的批判，有道理的、积极向上的我照而收之，所以，离开这个环境呗；聊天话题也是万年不变的复读机卡带玩梗、如何应付工作、都是大佬我是辣鸡以及普通的日常，没什么新的思想和独立的思考，这样的人生状态我是不敢苟乌合之，因为无聊。

（补充：这样的声音会影响我做手头的工作，影响我的思维，就很烦。我说过，你希望这个世界是什么样的你就怎么去看，你觉得我是单纯幼稚的，那就是的，你觉得必须有这样的声音，那就是的。像这么负能量的这么多，我以前不是在这样的环境里，就算按客观来说，那也不是个正常现象。真厉害的一群人和氛围哪会这样，我能识别。就算是暗地里真努力，但表面讲自己菜，这样的伪装我也是能识别的。）（2021-12-30）
There is a dramatic gap between garbage maker and highly profitable product creator. （2022-01-20）
比如我做规范，懂的人一句话自然会当回事儿，不懂的人我说了一遍、又一遍、再一遍、还一遍，有什么回应吗？有什么星星之火燎原了吗？零啊，说一年也跟没说一样。（2022-01-21）
没有了所谓的磨合，当人们的思想变得“硬”起来，就变成了非黑即白的不合适或合适，要么是0，要么是1，就像刷抖音一样，只要那一瞬的感觉，觉得不合适就划走、合适就看看，渐渐没有了深度思考、广泛收集信息和远望。所以我第一次注册抖音看了几下然后写个签名“这玩意儿降智”然后就不怎么看了。人们变得自信溢出而又泛娱乐化、小心谨慎却又屡受打击、思考改变但又固步自封，最后——顽固且认命。

虽然我说了这段貌似讽刺或者打鸡血的话，但我也不能总是做到上面所说的，所以也是给自己说。（2022-02-17）
大抵，多数摸鱼、躺平为常态的人是迷路的灵魂，有果必有因，如果他们的日常尝试和努力会有丰富的反馈、激励和刺激，我想那必定会比谁都积极起来，（方法、路径的重要性。）（2022-02-27）
在一个圈子或小社会中，

带着情怀做事的、

真正做总结的、

敢于说真话的、

有效的信息能传递到决策者耳中的，

这几个环节少了哪一个，

运作效率都会大大折扣，

更不必说，每个环节都残垣断壁的情况。（2022-04-16）
乐于助人的品质、吃苦耐劳的精神、能工巧匠的能力，在唯分数和唯熟人的氛围中，如果没有这两项的门槛，直接归零。更多引用：Staok 的想法: 乐于助人的品质、吃苦耐劳的精神、能工巧… - 知乎 (zhihu.com)。（2022-05-25）
在不安逸的日子里，大抵很难还去考虑未来的事。

在彷徨和不安逸的时候，还能规划着未来是件不容易和需要勇气的事。

不管是工作、生活还是娱乐，都一直是循规蹈矩的模式，这样的日子也不能够。

不断想着新花样的人和能够固定模式/随遇而安的人是两种人。（2022-07-17）
每个人原本都想成为更好的自己，但是由于如果娱乐化上头，就变成以娱乐为评判事情的无意识标准，另外还有人情社会、情商等的原因，慢慢变得保守，这是难以发觉的。

重新讲

泛娱乐化上头带来难以发觉的变得以是否能娱乐自己为评判事物的标准而不是原本的以是否能成为更好的自己为思考，还有人情社会和情商等原因，会变得保守，机器般的保守。（2022-07-19）。与这个意思类似：Staok 的想法: 人一直在进步可印象也许定格如若不去摄… - 知乎 (zhihu.com)。
梦醒之前难以知道在做梦

开窍之前不知道还没开窍

随遇而安之前你不知道一会这边有个人大喊“拐了拐了”，那边有个人大叫“向左转”，还有个人不断暗示“别走了”

你应该就是要跟这个世界干

应该更多一些不一样的人（2022-07-31）
人菜当然不要紧

主要问题是为了维持住菜还花了不少心思

~~我不点出来你都感觉不到，还总是误解别人看不起你~~（2022-08-08）
我的办事效率高、

学习讲求系统、

做东西讲求规范化、

还有我刷b站知乎github看电影等等方方面面

都指向一点

与这个大实验室的气氛格格不入

~~可以离开~~

~~但还有近一年时间才行~~（2022-09-11）
实验室弄装饰和基础生活器具，我想到了标语，比如有志者事竟成，这句就蛮好，但是淘宝搜一圈没搜到这条标语，都是图片中这些（比如：“你打算什么时候开始改变”、“公司请你来干什么”、“公司不养闲人”等等这种），哭笑不得，我的意思是，为什么不说的再狠一些，比如：有很多道理现在从你那光滑的大脑皮层滑走了，你确实更适合在五六十岁的时候再醒悟它们。

这句是我编的，嘿。原文：Staok 的想法: 实验室弄装饰和基础生活器具，我想到了标… - 知乎 (zhihu.com)（2022-09-25）
多有健康积极的想法和言语，多包容，少刻薄暗讽的言语（2022-09-29）
我一向认为安静是个好环境，心静能出好东西，一个浮躁的心出不了好东西。

到这里，你也看到了，这些言论是时间排序的，在我批判和自我批判的期间，也慢慢说的中肯、客观、巧妙一些了，而不是直来直去的了，我想我应该慢慢减少对别人批判的话语了吧，我没有资格，也无法叫醒装睡的（只是没有不散的宴席、早晚都要醒（醒完然后接着睡是吧））；如果你读了我的这些话，再结合我硕士期间对环境氛围倒退的不满，我希望你是理解我的，如果你是站在我这边的，那么“同志，理解万岁”。~~技术交流、想法交流来者不拒，因为我的战役才刚开始（又开始中二了…）。~~
见人说人话，见鬼说鬼话，

互相吹捧，互相起高调，

沉醉于快活无知的空气，

邹忌讽齐王纳谏，

邹忌说的什么话？

大家不爱听的现实的真话，

批判的真话，

相当于闭环系统的反馈环节，

缺乏反馈，就是不自知，

不会变的更优秀（2022-11-24）
从我周围同学来看，研究生的科研钻研能力千差万别，上限和下限差距非常大，但是每一个让上课考试、写个东西大多都在线（但做个东西就难死，因为过去十几年都是缺乏实践的，一开始很不习惯罢），并不是每个人都在研究生阶段切切实实的学扎实一些理论和技能，大都是学个大概然后毕业，就是这样，都经历了十几年的应试教育，谁还不会应付个考试和其它一些纸面工作啊。东亚怪物房里，以什么作为选拔标准，那么在那个方面就能给你卷到极致。需要靠大量的人才能发展，又因为人太多而又有种种问题。主要矛盾有几个：高科技转型、提高教育成才效率、更科学制定评价标准。（2022-12-01）
研究生导师在实验室说把实验室当家，等老师走后再谈起立即引得实验室哄堂大笑，而我本科实验室老师说把实验室当家，我们实验室核心备赛的十几个人是真住实验室半年（实验室有一个隐蔽隔间，摆了一些上下铺和宿舍一样），这就是我经历的差别🙃，氛围这东西太重要了，平凡平庸的氛围和有作为的氛围，都经历过就被迫觉得非常分明。（2022-12-06）
国内研究生尤其是工科做实物相关的，花钱如流水，菜鸡新手研究生现学现卖，导师也不严格要求和质量把关，造出来一堆“能用就行”的东西，就毕业答辩在ppt和纸面上讲讲，实际根本不能用，大家还都乐此不疲，明知故就，或者根本就无知。

所以我觉得还是管理的视野、决心的问题。

但是你说不严格要求和质量把关，那就严格要求啊，这时候就又出问题了，典中之典，那就是一抓就死、一放就松，一抓严格就好像军队要服从命令一样，把本来美好的有趣的事情搞得很暗淡无趣，于是躺的人越来越多，时间长了就自我催眠、自我说服，无意识的把这些现状当做理所当然，变成一群年轻人比80岁老年人还要顽固，还要不愿改变的一群人。（2022-12-11）

我把这个发出来（在知乎上），得到好多赞，也有很多反馈，有评论说他们实验室总是祖传代码改来改去的，新事物不接触了。我感觉，典，感觉不跟进新事物，用的和思路都是过去的东西。就随便举一个例子，实验室电磁主项目，还有电阻率的，stm32的工程直接在ST官方给的例程上面写（例程里面无关的东西没删、写的乱、没有注释，一个文件1万多行，这些“老生常谈”就不说了），后来要做小型化，stm32程序新人直接用cube生成，自己从头新建个干净的、能控制的工程很难吗？这是菜不菜的问题吗？显然这不是菜的问题，这是责任和意识的问题，如果只是新手的原因，那其实还好解决了。总说避免作坊式科研，这里它就是作坊，板上钉钉的，连旁观者看的出来的人都很多，我的状态时常是哭笑不得的，而且得忍着强迫症。反映没用，开会的时候在PPT里专门提醒的事情（我做的也好、导师做的也好），一次、两次、三次、N次，后来也几乎没人记得。我来到这里如果能改变什么，那也是稀奇了，因为这么多届了，十几届了，为什么一直这样，原因在哪，这种巨大的惯性，我到这里就能撼动了？就能回过神来了？我能做的是尽人事，看天命了。（2022-12-27）
只字不提兴趣引导学习而反复一刀切强硬劝学的，不是不理解什么叫兴趣引导学习~~，而是在怎么培养兴趣上几乎完全是无能的~~（2022-12-30）
深刻精髓的思路如果没有被（任何一个人）挖掘和思考，那么这里大概必然（有意识或无意识的）崇尚形式大于内容。（2023.1.10）
说一件小事，硕士实验室一个女生找工作没去年30w的小米而选择去了一个大专当老师因为想清闲一些不想搞开发干活（这都没问题），然后朋友圈留言（她要去当老师），（下面留言）都是奉承，我留一句“多给国家培养人才（独特的留言）”，然后好几个人回我“格局”，我说“啊这就格局了”，意思是，当老师培养人才是本分本职工作，但他们认为这就是所谓“有格局”了，贻笑大方。设想一下，各行各业都普遍摸鱼浑水，那么生活还能好过吗😄（2023.1.14）
首先它是一个作坊，然后作坊有哪些特点：

少有真正有情怀的人做事

藐视科学技术

乐于闲扯且眼高手低

管理老套、混乱，出好活效率极低

不培养兴趣和实干，做事就是苦工的氛围

等等

它也有优点，就像酒精和尼古丁一样，让人舒适，但麻痹且上瘾、稳定而难戒，没有外部新理念和信息的干预会一直这样下去。（2023.1.19）
现在不一样了，学校里与其指望靠那些获得了什么荣誉称号的人带动起良性循环的学习氛围，还整一些向榜样学习、集体主义、奉献精神，不如，研究研究自然辩证法、心理学和发达国家的教育形式，整一些符合人认知逻辑和启发兴趣的范式，有了这些，那么集体主义、奉献精神就都有了，搞清逻辑先后。

也就是说，学校里发奖学金，我个人认为无非两个目的：1、鼓励潜在的将来可以为社会做较突出贡献的人，2、树立学习和实践的标杆，带动起良性循环的群体学习气氛，这两点，因为有原话：激励广大学生努力学习，提高专业水平和实践创新能力（某奖学金）、为发挥优秀毕业生典型示范和激励引领作用（某级优秀毕业生）。初心是好的，执行在这里有点变味（我不了解其它地方，只是说在这里看到的），我觉得目前的状况是什么呢，说出来的人很少，奖学金选拔我见到的两种，一种是靠成绩和论文这种颁发奖学金，公平公开没得说，只是提一点，投入那么多钱的科研成果能不能、有没有真正落实到社会的生产生活，我觉得要以这个为评比的主要出发点，我觉得这是脚踏实地、回归初心，而不是走成绩、纸面论文这种形式主义、本末倒置（我个人看法，当然可以将走成绩、纸面论文作为辅助策略）；第二种是靠班级投票，这种有问题，学生中间如果学习气氛有问题，比如他们不是崇尚能力强、真正的良好政党觉悟和品行高尚、吃苦耐劳不躺平为社会和自己而奋斗等等，那么选出来的，大概率是只是学生中间认识人比较多的人，不一定符合上述特质，学生群体自己也不管这个，如此循环，这是螺旋下降、恶性循环（我个人看法），解决办法，首先对学生独立个体客观了解的除了导师就是导员了，他们应该关注学生中具有这种特质的个别人，和同学们一起，更客观的判断出值得鼓励、可树立标杆的人，其二，与其指望靠那些获得了什么荣誉称号的人带动起良性循环的学习氛围，还整一些向榜样学习、集体主义、奉献精神的宣传，不如这些搞教育的人，研究研究自然辩证法、心理学和发达国家的教育形式，整一些符合人认知逻辑和启发兴趣的范式，有了这些，那么集体主义、奉献精神就都自然有了，搞清逻辑先后。（2023-3）
（1）一个作坊有它作坊的精神和本质，那就是各种闭门造车的取其糟粕、取其精华，一言堂，实干没结果，各种结果都在指向一个事实，作为作坊，过去是，现在是，而可预见的将来很长一段时间也是，很多文件的话语在这里就是讽刺，（2023.5.10）

再也不想待在类似这种的地方。

（2）在这个环境下，能润尽润

连我也被逼这么说，劣币驱逐良币，一言堂，实干没结果，艹

离开这种官僚自得、尾大不掉、顽固作坊、信息茧房的环境，肯定总会有好去处的

（我的意思是，过去现在和将来，学科评级C-心里没点数？一个东西搞了十年了还形不成型号心里没点数？想的是即完成了郭嘉项目也培养了人效果到底咋样心里没点数？）（2023.5.10）
如果美国开放芯片了，国产芯片怎么办？ - 知乎 (zhihu.com) 看到这个回答，我浅写个评论：

你们dao师真开明，跟得上时代，我dao一个芯片类型用他个10年15年，美其名曰从他dao带来的传统，芯片贵的那会价格都快上万块钱一片了还要用（某i系fpga），甚至全世界都传芯片价格贵的那时候我dao还不知道这回事，政务真是够他忙上天了，就不想着跟上时代，多开阔视野看看外面在发生什么，还美其名曰产品化后做出来溢价高，一个东西做10多年了还是零零散散的，还美其名曰培养了研究生，我看啊大部分还是学个半吊子，混混就毕业出去了，这都啥是啥啊，浪费钱浪费时间浪费机会浪费人才，当然，dao个人水平还是很好的，只是好像一直活在90年代和20世纪初，并且有股我不喜欢的传统国企官僚风。

对此，一句话：三句赞许不一定都是真的，三句批判不一定都是假的。

差不多得了，，说了三年了，，，快毕业了不想怎么说了。

我在实验室在软硬件的使用经验和规范上积累了很多，来者能不能接的住、用得上、抛砖引玉，那就要看兴趣、态度、氛围和能力了。

存留作为对我的提醒 Staok 的想法: 硕士期间课题develop的系统，再搞完善、… - 知乎 (zhihu.com)：

硕士期间课题develop的系统，再搞完善、通用，那么毕业后就能出就好了，而现在只是个demo的demo，以及一些其它东西想法的积累

本科时候认识的一些师兄和找工作面试时候都认识了解了一些人硕士期间做的东西毕业后直接创业的

我可能大抵还是拖延了，是我还是环境不够有斗志？都有吧，反正本科时候做得多、说得多，挺斗志的，而硕士时候，只写得多，不想多说也不想多做了…

🙃

anyway，现在以及可遇见的将来，日子还是好的

帆船行在阳光

清风映着回响

彼时不知年少

梦里仍有星光

（2023.6.1）

就下面再加一个总结罢。（2023-4）

直接扔大型项目源文件让自己看、用哪里学哪里不是好的教学！

实践中学习不是这个意思，要系统的看教程，由简到繁的实践，模块化的学习、设计和调试。

同届的三个人，分别亲口说：

学的这些东西，我走了很多弯路；
本来有点兴趣（搞这些嵌入式），但没什么人指导，也慢腾腾的很低效，搞的整个都没兴趣了；
其实我们系的算法很拉跨，东西都只是很简单的用一下，用的水平不高。

问题很多尽人皆知，但这里突出了两个主要问题、主要矛盾：

实验室没有形成新生来了之后进行系统学习的流程，几乎每个人来了都是东一榔头西一榔头的从头开始自己找资料、自学，

虽然实验室主线项目在缓慢慢地推进，但是在大面上看，每一届学生都在重复，并且学习地不系统、不充分就毕业出去了。

解决方法：建立“学习清单”，规范化在实验室中的学习和实践的流程，

要系统的看教程，由简到繁的实践，先做一些小的包括软硬件的相关的项目，稍微成熟之后，才能让其去接触实验室主线的大型项目。
实验室没有形成良性循环的“传帮带”，以及学习、实践、讨论的氛围。

解决方法：我在想参考我本科实验室那种良好的学习、实践和讨论的气氛的形成，（但是觉得，要在这里实现，有点难。。。）

有整个实验室围绕共同竞赛目标的因素、有实验室老师非常上心和互动、有往届留下了非常丰富的经验和资料，以及很好的气氛的因素，因为这种所带来的良性的传帮带。

下面是对我在硕士期间边学边实践所写的部分文章，挑选整理出一个 “学习清单”。

其实我写到目前为止，如果你看进去了这些东西

可以说各种东西达到了熟悉/熟练的状态

可不敢说精通（面试官会出手）

如果看到这篇路线总结，无论你是本科还是硕士

你也别太感觉东西太多了

那可能是应试教育、考试的惯性思维在作祟

如果自始至终没有这种惯性思维，而是联系实际、独立思考、实事求是的，是出于好奇和兴趣，是处于饥渴和想要去“探险”，是自信又理智

那特别好，特别特别

理智分析、精明能干是对勇气的画龙点睛，实事求是、谨慎计划、利索实施是对希望和乐观的点石成金

可以按照我排的顺序和文中珠玑总结的思路与要点

并且看那些我推荐的系统教程，尤其推荐是pdf文本的（视频啰嗦），一会一个内容，一会一章，很快

只要开始，就不晚

刷起来，做起来，持续起来之后，这是会上瘾的

希望你能、你会进入这种状态

硕士实验室新人学习路线参考清单

⚑ 老师日常语录，师之传达：【杂谈】师之传达 - 欢迎来到 Staok - 瞰百易 (github.io)，定总基调的。

⚑ 具体学习路线：实验室的嵌入式方向的学习路线，可以借鉴：

总览软硬件规范化的意义和内容-学习路径。

⚑ 硬件电路设计学习 & 规范：

介绍和罗列关于硬件设计所需要考虑的各个方面。纯个人经验总结，非科班念经。

【规范】SCH & PCB 设计规范、技巧以及 AD 的使用 / Github 仓库 / Gitee 仓库。

⚑ C 编程学习 & 规范：

⚑ STM32 学习：

超快 STM32 系统入门指南。
外设编程实例 Github 仓库 / Gitee 仓库。

⚑ FPGA 学习 & 规范：

【规范】HDL & FPGA 学习、规范和技巧 / Github 仓库 / Gitee 仓库。

⚑ Linux 学习：

【主线剧情】Linux 系列 / Github 仓库 / Gitee 仓库。

结束

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批判与扶正歪气

批判与扶正歪气

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